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Aktuelle Version vom 21. Januar 2024, 23:28 Uhr
Id | 1.2.40.0.34.6.0.11.2.128 | Gültigkeit | 2024‑01‑19 10:10:25 |
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Status | Entwurf | Versions-Label | 2023 |
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Name | inca_section_assessments | Bezeichnung | Assessments |
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Beschreibung | Diese Sektion listet durchgeführte Assessments auf und (wenn möglich) zeigt die erreichten Punkte des Assessments. Weiters ermöglicht diese Sektion, dass die Assessments als PDF eingefügt werden können. |
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Kontext | Elternknoten des Template-Element mit Id 1.2.40.0.34.6.0.11.2.128 |
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Klassifikation | CDA Section level template |
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Offen/Geschlossen | Offen (auch andere als die definierten Elemente sind erlaubt) |
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Benutzt | Benutzt 1 Template | Benutzt | als | Name | Version |
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1.2.40.0.34.6.0.11.3.19 | Inklusion | Eingebettetes Objekt Entry (1.0.2+20230717) | DYNAMIC |
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Beispiel | Beispiel | <section> <templateId root="1.2.40.0.34.99"/> <code code="424836000" codeSystem="2.16.840.1.113883.6.96" displayName="Assessment section (record artifact)" codeSystemName="SNOMED CT"/> <title>Assessments</title> <text> <table> <thead> <tr> <th>Typ</th> <th>Datum der Durchführen</th> <th>Durchgeführt von</th> <th>Punkte (bzw. Kommenter)</th> <th>Dokument</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>Koma-Remissions-Skala</td> <td>3.1.2022</td> <td>Regina Wald</td> <td>20/24</td> <td> <renderMultiMedia referencedObject="KRS_03012022"/> </td> </tr> <tr> <td>Koma-Remissions-Skala</td> <td>5.6.2022</td> <td>Regina Wald</td> <td>22/24Gesamtpunkte: 22</td> <td> <renderMultiMedia referencedObject="KRS_05062022"/> </td> </tr> <tr> <td>Morse Fall Scale</td> <td>5.1.2022</td> <td>Hermine Schuster</td> <td>40/50</td> <td> <renderMultiMedia referencedObject="MFS_05012022"/> </td> </tr> </tbody> </table> </text> <entry> <observationMedia classCode="OBS" moodCode="EVN" ID="KRS_03012022"> <!-- ELGA EingebettesObjekt-Entry --> <templateId root="1.2.40.0.34.11.1.3.1" assigningAuthorityName="ELGA"/> <value mediaType="application/pdf" representation="B64"> JVBERi0xLjQNJeLjz9MNCjYgMCBvYm... </value> </observationMedia> </entry> <!-- weitere Assessments als PDF können hier folgen--> </section> |
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